10182018پنج شنبه
Last updateشنبه, 06 می 3882 2pm
کد خبر: ۹۷۰۲۲۰3181

از معلمین نمونه شهرستان شوش تجلیل به عمل آمد

تهیه و تنظیم ـ عباس کرم الهی

ساعت 9:40 صبح روز سه شنبه 18 اردیبهشت ماه 1397 در سی و چهارمین یادواره ی بزرگداشت مقام معلم گرامیداشت و تجلیل از معلم شهید استاد مرتضی مطهری و 305 شهید فرهنگی استان خوزستان از « معلمین نمونه ی شهرستان شوش » تجلیل به عمل آمد .

به گزارش شوش نیوز ؛ در این آیین که در سالن امور تربیتی این شهرستان برگزار شد در کاری قابل تحسین با حضور عبدالحسن آل کثیر معاونت فرمانداری شهرستان شوش ، حرج چلداوی معاون پژوهش، برنامه ریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش و دبیر ستاد بزرگداشت یادواره معلم استان خوزستان  ؛ مهندس یوسف زمانی شهردار شوش ،  مدیران ، دبیران و معلمین مقاطع مختلف تحصیلی ؛ از « محمد حسین سیاهی ، محمدحسین طاهری ،  محمدعلی صفاران ، امیر سپهری ، علی رحیمی فر ، سلیمان رشنو ، علیرضا علی زمانی ، عبدالجلیل حامدی پور ، سید عباس سید نور ، سلیمان رشنو ، فریبرز کریمی و عبدالله رحیم خانی » روئسای ادوار مختلف اداره ی آموزش و پرورش تجلیل به عمل آمد .

عبدالامیر خنیفر رئیس اداره ی آموزش و پرورش شهرستان شوش ضمن عرض خیر مقدم به مدعوین  نکوداشت تجلیل از معلمین نمونه ی شهرستان شوش در حضور مهمانان ویژه ی خود به کمبود نیروی انسانی اشاره کرد و گفت : دقیقا ما در مقاطع مختلف تحصیلی 150 نیرو کمبود داریم و با توجه به پرانکندگی روستاهای شهرستان شوش ؛ یک برنامه ریزی خوب و ایده آلی را می طلبد تا قبل از مهرماه 1397 این مشکل نیروی انسانی مرتفع شود .

 

حرج چلداوی معاون پژوهش، برنامه ریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش استان خوزستان  ضمن قدردانی از  مدیریت آموزش و پرورش شهرستان شوش به خاطر تدارک این نکوداشت برای تجلیل 21 معلم نمونه و 19 نفر از معلمینی که در مسابقات فرهنگی ، هنری ، علمی ، ورزشی و ...  حائز رتبه در سطح استان شده اند به جایگاه و اهمیت « علم ، آموزش و معلم » اشاره کرد و خاطر نشان نمود :رسالت پیامبر(ص) با آموزش شروع می شود  ، وقتی که خداوند سبحان به عنوان اولین معلم سوره العلق از جزء 30 قرآن را به خاتم انبیاء حضرت محمد مصطفی(ص) می آموزد « اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ ، خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ ، اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ ، الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ ، عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ ، كَلَّا إِنَّ الْإِنْسَانَ لَيَطْغَى ، أَنْ رَآهُ اسْتَغْنَى ، إِنَّ إِلَى رَبِّكَ الرُّجْعَى ، أَرَأَيْتَ الَّذِي يَنْهَى ، عَبْدًا إِذَا صَلَّى ، أَرَأَيْتَ إِنْ كَانَ عَلَى الْهُدَى ، أَوْ أَمَرَ بِالتَّقْوَى ، أَرَأَيْتَ إِنْ كَذَّبَ وَتَوَلَّى ، أَلَمْ يَعْلَمْ بِأَنَّ اللَّهَ يَرَى ، كَلَّا لَئِنْ لَمْ يَنْتَهِ لَنَسْفَعًا بِالنَّاصِيَةِ ، نَاصِيَةٍ كَاذِبَةٍ خَاطِئَةٍ ، فَلْيَدْعُ نَادِيَهُ ، سَنَدْعُ الزَّبَانِيَةَ ، كَلَّا لَا تُطِعْهُ وَاسْجُدْ وَاقْتَرِبْ /// بخوان به نام پروردگارت كه آفريد ، انسان را از علق آفريد ، بخوان و پروردگار تو كريمترين [كريمان] است ، همان كس كه به وسيله قلم آموخت ، آنچه را كه انسان نمى‏ دانست [بتدريج به او] آموخت ، حقا كه انسان سركشى مى ‏كند ، همين كه خود را بى ‏نياز پندارد ، در حقيقت بازگشت به سوى پروردگار توست ، آيا ديدى آن كس را كه باز مى‏ داشت ، بنده‏ اى را آنگاه كه نماز مى‏ گزارد ، چه پندارى اگر او بر هدايت باشد ، يا به پرهيزگارى وادارد [براى او بهتر نيست] ، [و باز] آيا چه پندارى [كه] اگر او به تكذيب پردازد و روى برگرداند [چه كيفرى در پيش دارد] ، مگر ندانسته كه خدا مى ‏بيند ، زنهار اگر باز نايستد موى پيشانى [او] را سخت بگيريم ، [همان] موى پيشانى دروغزن گناه‏پيشه را ، [بگو] تا گروه خود را بخواند ، بزودى آتشبانان را فرا خوانيم ، زنهار فرمانش مبر و سجده كن و خود را [به خدا] نزديك گردان »

 

وی افزود : پیامبر اعظم(ص) می فرماید : « رسالت من معلمی است » . چرا باید از معلم تکریم کنیم؟ شأن و منزلت معلم در کجاست ؟ بررسی نظام های آموزشی کشورهای پیشرفته  نشان می دهد این نظام آموزش سه رکن اساسی دارد  و اولین رکن آن سیستم آموزش و پرورش است ؛ نظام آموزش  موفق مبتنی بر آزمون های استاندارد است  ؛ دانش آموز را در پایان سال می سنجیم که چه چیزی را یاد گرفته است .

چلدوای در ادامه به دومین رکن  نظام آموزش اشاره کرد و اظهار داشت : رکن دوم مدرسه است ، در یک نظام آموزشی ، مدرسه کجا قرار دارد ؟ مدرسه باید بزرگ ترین ، زیباترین و شادترین مکانی باشد که دانش آموزش در آن به کسب علم و دانش مشغول شود ؛ چون دانش آموزش در مدرسه تکالیف خود را انجام می دهد ؛ تفریح آن در مدرسه است ، استعدادهای دانش آموز در مدرسه شکوفا می شود و علایق و سلایق آن در مدرسه کشف می گردد ؛ آیا این  بشستر باید توسط دولت مهیا شود ؟ خیر بلکعهبا مشارکت  والدین محقق خواهد شد  ، در واقع مدرسه خانه ی اول دانش آموز است و باید آن را آباد کرد و توسعه داد همانند کشور ژاپن که خانه ها کوچک اما برای زیر ساخت مدارس چند هتکار زمین را در نظر می گیرند که شامل تمام تأسیسات آموزشی و تربیتی پرورشی باشد .

 

معاون پژوهش، برنامه ریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش استان خوزستان افزود سومین رکن اساسی نظام آموزشی معلم است ؛ در کجای نظام آموزشی ، معلم قرار دارد ؟ جامعه  باید به این باور برسد که جایگاه معلم و شأن و منزلت وی بسیار بالا است  ؛ معلمی عشق است و نباید آن را شغل تلقی کرد ؛ معلمی که عاشق نباشد موفق نیست  ، این معلم برای ساختن می سوزد ؛ معلم دانش آموزانش را دوست دارد چون می تواند قلب دانش آموز را تسخیر کند ؛ دانش آموز معلم را انسانی کامل می بیند و از او الگو برداری و تقلید می کند ؛ این عشق است که معلم خاشی برای نجات دانش آموزانش زیر آوار می رود ، یا معلمی از روستای بیجار در آتش عشق به دانش‌آموزانش سوخت ؛ و یا معلمی از محله های قدیمی همدان که با تراشیدن موی سر با دانش آموز سرطانی اش همدرد می شود تا  دلها را به هم نزدیک کند ، همچنین معلمی که به خاطر عشق به معلمی کلیه ی خود را به دانش آموزش اهدا می کند ؛ یا معلم نمونه ی خوزستانی از همین شوش وقتی که روایت تلخ سید فؤاد فاضلی دانش آموزی که به خاطر عارضه ورم دست گوشه گیر شده ولی این معلم روحیه ی از دست رفته را به وی باز می گرداند و خیلی دیگر از معلمین ، اگر عاشق  معلمی باشد و یا دانش آموزان را دوست نداشته باشند ، آیا چنین ایثارگری هایی را انجام می دادند ؟

 

وی افزود : معلمین در تمام صحنه ها  حضور دارند  و نقش سازندگی را در کشور دارند چون دارای بالاترین قدرت نفوذ اجتماعی هستند ؛ کدام والدین مستقیم با معلمین فرزندان خود در ارتباط هستند ؟ سخن کوتاه کنم و در یک جمله بگویم اگه در چنین نکوداشت هایی از معلمین نمونه تجلیل به عمل می آید  قطعا ذره ای از تلاش های آنها را نمی توانیم جبران کنیم بلکه انگیزه ای است برای معلمین دیگر که عاشقانه به شغل خود که در واقع شغل انبیاء است بیش از پیش عشق بورزند .

عبدالحسن خنیفر معاونت فرمانداری شهرستان شوش به مقام بالا و ارزشمند معلم ادای احترام نمود و گفت : نباید در روزی خاص به یاد معلمین باشیم بلکه تکریم از این قشر ارزشمند در جامعه   زمان و مکان خاصی ندارد ؛ هر معلمی که به هر اداره ای مراجعه کند می بایست با احترام با وی صحبت کرد و تلاش خود برای رفع مشکلات آنها را به کار گرفت .

 

وی افزود : مقام معلم مقام والائي است، هیچ مقامي بالاتر از مقام معلم نيست و چنين است که وارثان انبياء شمرده مي شوند. چنانچه امام صادق (ع) فرموده اند: « ان العلما ورثه الانبياء» يعني دانشمندان وارثان پيامبرانند. معلم شمع سوزان و فروزان هدايت است که نورش بر اساس حديث مشهور « العلم نور يقذفه الله في قلب من يشاء» از منبع اصلي نور يعني خدا دريافت داشته و براي نورافشاني قلوب و بينا نمودن آنها به منظور هدايت در طرح مستقيم و رسيدن به قرب الهي که مقصد نهائي انسان است تلاش مي کند، معلم راهبر دلها به قله هاي کمال و سعادت است معلم به مثابه باغباني دلسوزاست که بذر ايمان مي افشاند و گل تقوا مي پروراند.

آل کثیر در پایان خاطر نشان نمود : معلمين مايه ي حرکت و برکت جامعه هستند و امام امير المومنين علي (ع) فرموده است: « العلما باقون ما بقي الدهر اعيانهم مفقوده و امثالکم في القلوب موجوده » دانشمندان تا پايان جهان زنده اند، شخص آنها در ميان نيست اما آثارشان در قلبها موجود است و چنين است که علما به مقام شفاعيت مي رسند .

 

در ادامه از رسول دیناروند به عنوان « مدیر نمونه ی استانی » ـ ایران حکمیتان به عنوان « هنرآموز استانی » ـ احمد امیری ، یوسف سعدونی  و فخریه سلیمی به عنوان « مدیر نمونه ی منطقه » ـ احمد چنانی ، فرح لالوند ، زلال عبیداوی و قسمه خنیفر به عنوان « معاون نمونه ی منطقه » ـ حبیب خالدی ، زهرا حسنوند ، اکرم عیسوندی و فریده خنیفر به عنوان « دبیر نمونه ی منطقه » ـ زینب باجولان ، سهیلا نصرتی ، فاطمه فرزان پور و نسرین زاهدی کیا به عنوان « آموزگار نمونه ی منطقه » و فاطمه صالحی فر به عنوان « هنر آموز نمونه ی منطقه » با اهدا لوح تقدیر ، یک شاخه گل و کارت هدیه تجلیل به عمل آمد .

 

هم چنین در بخش مسابقات « علمی ، هنری ، فرهنگی ، ورزشی و..... از افراد زیر تجلیل به عمل آمد :

ـ مهرانگیز مولایی ؛ به خاطر کسب مقام دوم کشوری  جشنواره ی نوجوان سالم در مقطع ابتدایی

ـ خدیجه احمدی ؛ به خاطر کسب مقام اول استانی در تدریس برتر  در مقطع متوسطه ی دوم

ـ زهرا منوچهری ؛ به خاطر کسب مقام اول استانی درتولد محتوای الکترونیک در مقطع متوسطه ی دوم

ـ اعظم چعب ؛ به خاطر کسب مقام اول استانی در تولد محتوای الکترونیک در مقطع متوسطه ی دوم

ـ خدیجه کرملاچعب ؛ به خاطر کسب مقام اول استانی در فراخوان تألیف درس آزاد در مقطع متوسطه ی اول

ـ علی بالویی ، به خاطر کسب مقام دوم استانی در هنرهای نمایشی مقطع متوسطه ی دوم

 

ـ ایران حکمتیان ؛ به خاطرکسب مقام اول استانی  در تولید محتوای الکترونیک مقطع متوسطه ی دوم

ـ زهرا نوری  ؛ به خاطر کسب مقام اول   استانی در تولید محتوای الکترونیک مقطع متوسطه ی دوم

ـ علی طالبی ؛ به خاطر کسب مقام اول استانی  در نمایش نامه نویسی مقطع پژوهش

 

ـ سوسن کازرونی ؛ به خاطر کسب مقام اول استانی  در تولید محتوایب الکترونیک ، مقطع متوسطه ی اول

ـ زهرا شوهانی ؛ به خاطر کسب مقام اول استانی در داسشتان نویسی  ، مقطه پژوهش

ـ فریبا صیدالی ، معصومه عطایی ،  فاطمه صالحی ، ایران حکمیتان ، فرزانه منصوری و زهرا راه انجام به صورت مشترک  به خاطر کسب مقام اول استانی در رشته ی حسابداری 

ـ آذر رضا زاده به خاطر حضور در جشنواره ی نوجوانان خوارزمی به عنوان داور از مقطع متوسطه ی اول

ـ حسن ظهیری ،  داور بین المللی فوتبال به خاطر حضور در مسابقات لیگ برتر و جام حذفی کشور


از دیگر برنامه های این نکوداشت می توان به قرائت قرآن توسط سید هادی حرمشاهی ، اجرای دو سرود تحت عنوان « مدافعان حرم و رسول رحمت » از آموزشگاه دخترانه دانشوران  به مدیریت فتانه رستمی و مربی گری فرزانه مرادی و اجرای موسقی سنتی با نوازندگی سه تار توسط سپهر رشنو و نوازدگی ضرب توسط حبیب کرد اشاره کرد .


 

Bingo sites http://gbetting.co.uk/bingo with sign up bonuses

کلیه حقوق این سایت متعلق به پایگاه خبری و تحلیلی شوش نیوز می باشد. تهیه و طراحی : 0171 هاست